一座山城，一所中学，风雨携手数十载。莘莘学子，倾城之爱，在这里凝聚。从1980年8月建校，1992年迁入原德江师范校址，到2012年剥离初中部，发展成普通高级中学，2018年搬至新校区。德江县第二中学始终笃志前行，以爱育人。

百年大计，教育为本。德江县历来重视教育，始终把教育事业摆在优先发展的战略高度。2016年，为加快建成“黔东北区域性教育中心”，德江县委、县政府投入2.55亿元新建德江二中，并助其于2023年升级为省级二类示范性普通高中。

44载栉风沐雨、44载勤耕不辍，德江二中始终坚持以爱育人，撑起无数山区孩子“知识改变命运”的朴素梦想，如春风化雨般润物无声，为国内各高校输送优质生源，在武陵山区创造出弦歌不绝的育人华章。

“智慧校园” 管理有智更有质

“刚搬到新校区时，各方面都还不完善，学校状况其实挺糟。”德江二中校长周绍丽坦言，2021年以前，寝室后面的草丛都被翻墙外出的学生走成明晃晃的小路，上课睡倒一片，学习自由散漫，这些现象时有发生。

有“制”方能有“质”。面对种种不良状况，学校领导班子积极作为，以党的建设为引领，聚焦校园管理提升关键环节，全面制定和完善学校发展的规章制度，推进学校治理体系和质量管理能力的现代化建设。

班子成员最初采取找教职员工逐一谈话出谋划策，并组织28名年轻教师成立“睡眠管理团”，把突破点锁定在寝室管理上，明确每晚一熄灯，所有学生必须回到寝室，每天派4名教师深入学生寝室展开巡查。

“其实刚开始，管理难度挺大。”教师申敏说，校领导每晚带着老师们到600间寝室轮班巡查，要求“熄灯铃一响，所有人不能说话”。针对不听话的学生，学校第二天就会点名批评。几轮整治下来，寝室纪律和卫生才有所好转。

后来学校通过全面建设智慧化校园，不断完善数据中心、云平台、网络安全管理平台等智慧校园基础设施，配齐“一师一机”设备，构建智慧化校园网络，促进校园管理更加完善，助推高标准、高质量教育教学。

学生学习需要充沛的精力，而优质睡眠就是最好保障。为监督学生按时作息，减少老师工作量，2021年9月，德江二中与深圳市冠标科技公司、广西冠标科技公司合作，共同开发建设智慧校园系统，推动云计算等新技术引领智慧校园管理。

2022年5月，该校智慧校园系统子系统——宿舍声控寻呼系统，最先投入到学生宿舍智慧管理中，通过不断摸索和尝试，学校把学生宿舍噪声量控制在55分贝。即每日12:30至14:00、23:30至次日凌晨2:35，设定的分贝值是55，系统每十秒钟自动采集一次。

如果寝室噪声超55分贝，宿舍接收器就会通过宿舍声控寻呼系统，传递给宿舍管理人员、班主任、学校信息管理中心和学校分管领导，管理人员即可根据系统提示到学生宿舍去检查，或通过手机寻呼系统对该寝室点对点发出语音告诫制造噪声的学生。

宿舍声控寻呼系统只是校园智慧管理的一部分。智慧校园系统还包括老师教学、学生学习、家长监督等信息交互系统。大数据中心可以自动反馈学生到校或离校信息给家长。老师还可通过系统把学生表现、考勤、成绩告知家长，让其轻松掌握孩子在校动态。

“用好用活大数据建设智慧校园是现代化教育的需要。”周绍丽说，以前老师们会在寝室蹲到两三点，现在明显转变过来了，每天晚上十一点半过后，学校就会变得鸦雀无声，因为孩子们都回到寝室，安安静静地进入了梦乡。

近年来，德江二中不断推进教学质量提升工程，加强校风学风全面改善，已初步建成宿舍监管系统、校园大数据平台、校园安全管理系统、智慧图书馆，管理模式受到省教育主管部门和200多所高中认可和好评。

强化师资 精细打磨每堂课

“教育成败，关键在人，强在师资。”周绍丽表示，只有留住优秀人才、不断培养优秀教师，打造一支爱岗敬业、素质精良的教师队伍，才能为提升教育教学质量注入不竭动能。

强校必先强师。近年来，德江二中严格按照新时代教育教学要求，坚持以德行塑造为核心，不断加强学校领导班子自身建设和教师队伍整体建设，努力打造一支思想高尚、业务精湛的教师队伍。

通过实施“人才兴校”战略，学校将师资培养作为首要工作，依托“青蓝工程”积极开展师徒结对活动，让经验相对不足的年轻教师迅速成长。同时，采取分层培养，外出取经，引进交流等方式，让青年教师很快成为教坛“新秀”。

“练本领、育英才、做优秀二中人，是我们深入骨髓的信念。”德江二中生物老师陈远洪满怀激情地说，“这里不仅是学生梦想起航的地方，也是我们实现人生价值的平台，很幸运在这里工作。”

2012年，陈远洪从遵义师范学院毕业后就一直在德江二中任教。这些年，他不断创新教学方法，秉承“一切思维从问题出发”的学科思想，独创“听＋思＋议”三位一体的教学模式，提升学生思维训练和课堂互动能力。

打磨好一堂课，看似一碟小菜，其实并非“小菜一碟”。陈远洪说，45分钟的课堂，他会花两三个小时备课，把每个可能遇到的问题都设计进去。每堂课他还会抽8至10个学生提问，对知识点进行查漏补缺。

最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。从昔日的毛头小子，到如今的业务骨干，12年里，陈远洪俯首教坛勤耕不辍，已带着600多名学子走向光明未来，其“麾下”光是考上重点学的学子就有100多人。

像陈远洪一样，德江二中迅速成长起来的年轻教师还有很多。近年来，为提升教师专业技能，学校每周会组织教师针对本学科开展一次集体教研活动，每年开展一次教师素能大赛，定期组织教师到帮扶学校去跟岗学习。

这些年，学校还结合中青年教师发展实际，通过“名教师”示范引领、教师“双培养”机制，充分发挥教学名师、骨干教师、学科带头人“上好一门课、带好一个班、树起一面旗”的示范引领作用，引领中青年教师不断成长。

“我们对巡课方式也进行了创新。”周绍丽说，以前“推门听课”不仅会让课堂紧张，还会影响老师发挥，现在通过“网上巡课”，打开电脑就可以掌握每个班的课堂情况，让老师在接受监督同时安心上课。

教师是学校发展的第一资源，教育发展的核心动能。如今，德江二中已打造出一支素质过硬的师资队伍。全校现有教职工303人，其中研究生11人、本科278人，高级教师102人、一级教师126人，县级以上骨干教师73人、县管专家2人。

春风化雨 满园桃李绽芳菲

2024年9月10，教师陈军像往常一样走进办公室，微信消息忽然响起。上面写着：“祝世界上最好的陈老师教师节快乐，还记得高一下学期，我第一次拿到奖学金，真的很开心激动，是您无数次用恩情鼓励了我……”

发消息的是今年刚从德江二中毕业，考上天津师范大学的学生赵恒溢。长达800字的问候里，表达的满是对老师和学校的感激之情。赵恒溢初中化学只考10多分，三年高中让她把化学培养成特长，大学还读了化学专业。

老师鼓励，如春风唤醒绿叶，似春雨润物无声。赵恒溢在短信中说：刚进高中时自己有点破罐子破摔心理，源于陈军的教育和感化，她明确了人生目标，往后也要立志回到母校二中，成为一名优秀的化学老师。

教学质量是学校发展的生命线，也是衡量一所中学教学水平最有效的“尺子”。县域普通高中只有提升教学质量，才能满足学生对接受更好教育的美好期盼，而好的教学质量则离不开每一位老师的春风化雨。

“有教无类，因材施教是老师们教书育人遵循的基本方针。”身兼化学老师的德江二中教育处主任陈军说，多年来学校一直是以“低进高出”为培养目标，从不放弃任何一个学生，家长信任就是教学质量提升的最好佐证。

德江全县有近10所高中，前有德江一中优先录取，后有私立高中条件优越，还有周边学校跨界招生。德江二中仅生源选择就不占优势。2023年数据显示，全县中考成绩前200名仅4人选择就读德江二中，优质生源尤为珍贵。

质量立业，是内涵，更是制胜之道。校长周绍丽深有感触，她说，“学校始终践行先进、务实、高效的教育教学理念，同步推进教育教学改革，不断提高课堂实效，为的就是让学生成才和家长信任。”

近年来，德江二中始终坚持“以人为本、立德为先、促进发展”的办学理念，“一训三风”的办学思想，“德、礼、习”的办学特色，围绕“建成黔东优质特色名校”的办学定位不懈追求。

同时，秉持“尊重差异、建立自信、挖掘潜能、追求卓越”的学生发展观，关注学生成长，成绩进步，重视人生规划，让学生发展充满活力。一幅以“教学为中心、质量为生命”的高质量发展蓝图跃然而出。

数据无言，饱含力量。2024年高考放榜，德江二中1207人参加考试，本科上线1002人，上线率达81.00%，较上一年提升10个百分点；特控(一本)上线169人，上线率达13.58%。

升学率从一条直线到箭头不断上扬，既是德江二中“夹缝求生”的生动实践，教学质量已深得当地学生和家长信任。目前，该校开设有68个教学班，在校学生3750人。2024年，全县中考前200名，已有19人选择就读德江二中。

值得一提的是，2018年至2020年，学校连续荣获铜仁市教育教学质量评估二等奖、三等奖，2021年和2023年荣获一等奖。学校还先后被授予“贵州省五四红旗团委”“全市先进基层党组织”“全市教育工作先进集体”等荣誉称号。

编辑：涂 静

责编：李嘉维

编审：张 辉

总编：陈 俊