“把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效”是党史学习教育的基本要求和最终目的。德江县财政局在党史学习教育开展过程中，始终立足实际、紧跟要点、注重运用，结合财政工作特点，通过“四重一推”的形式，切实提升财政干部队伍党史学习教育成效。

　　“重”学习教育内容规划

　　梯层式学习制度结构，保障学习内容连贯性。按照“党组引领、支部传达、党员跟进、职工看齐”的梯层式学习结构，按照领导干部、一般党员和一般干部在学习过程中的对象构成要素，着力发挥领导干部学习的引领作用、一般党员的示范作用和一般干部的跟进作用。

　　按需取材，注重学习侧重点选择。党组学习突出党风廉政和意识形态教育；支委学习侧重先进典型、先锋模范学习；一般党员侧重纪律意识、标杆意识培养；一般干部侧重党史基础知识的普及。

　　结合地方红色革命文化，丰富学习内容。除将《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等学习材料纳入规定学习动作外，还结合铜仁市范围内红二·六军团会师、枫香溪会议、土地坳会议、困牛山战斗等黔东红色革命文化内容纳入学习内容规划，增添教育活动的亲近感。

　　“重”学习教育方式方法

　　活方法，增添学习教育吸引力。通过党组书记专题党课，经典诵原文，邀请专家专题讲座，观瞻革命历史遗迹，借助微信、学习强国、智慧党建等网络平台开展线上线下学等方式，用活学习方法，提升全体党员的学习兴趣，增添课堂吸引力。

　　强纪律，保障学习教育执行力。严格执行党组中心组学习、“三会一课”学习、党小组学习等学习制度，按时按期推进学习内容。下发《德江县财政局党史学习教育方案》(德财党〔2021〕6号)文件，成立学习领导小组，定期安排部署学习内容，上好党组成员的排头课、上好支部委员的领学课、上好一般党员的自学课、上好一般干部的监督课。

　　严监督，有效跟进学习教育过程。充分发挥党组及党支部的监督作用，定量开展集中学习，定期督查学习进度，定时提交学习心得，强化学习过程监督。

　　“重”学习教育实际成效

　　重理论强化提升，紧盯党性修养的塑造。选取党发展过程中，筚路蓝缕、披荆斩棘、攻坚克难的艰苦革命历程和改革勇气，在丰富党员党史理论的同时，着力发挥党员感知历史、融入历史、传承历史的自我认知能力，激发党员责任意识和主动担当作为意识，切实提升党性修养。

　　重党员标杆先锋意识塑造。通过学习党史中的革命先烈、伟人故事、艰苦作风，使党员从历史文脉中树立先锋意识和标杆意识，善作善为、敢作敢为、能做能为。

　　重服务意识的转化。将党史学习教育作为党员宗旨意识提升的切忌，使党员干部聚焦到着力解决好同群众生活息息相关的教育、就业、社保、医疗、住房、环保、社会治安等民生大事问题上来，主动投入到乡村振兴、项目建设、基层治理、服务群众等工作中去，切实提升宗旨意识。

　　“重”学习教育实践能力

　　注重专业能力提升。开展专题党课的同时，结合预算法、政府采购法、国有资产管理法、投资评审管理办法、行政诉讼法、会计法、招投标法、审计法及各种法律实施条例等等法律知识的培训学习，在提升党员干部的党的理论知识的同时，提升党员干部专业知识能力和法纪意识，将学习成果运用到工作中，深刻明白财政人就是为人民当好理财人，为人民群众资金财产的分配管理和使用，促进社会资产处更加公平分配，惠及民生。

　　责任强化，主动担当作为，将成果运用到工作中，加到国家对水务、整合农业资金、金融资产管理的目的和初衷，确保人民资产不流失，加强资金监管，保障人民资产的安全。

　　注重学习转化为服务的运用。强化服务，在党员进社区，结对帮扶，改善就业，保民生过程中，服务热情更接地气，更贴合群众，做群众放心的财政管理人。结合“两走进”和党员进社区和帮扶日等活动，提升党员服务社区居民，服务贫困群众的能力，在实际行动中使党员践行宗旨意识。以每周四为清洁活动日，每周五的帮扶主题日，按期下沉，按时到岗，按人轮值。

　　“推”学习教育优秀党员

　　在党史学习教育过程中，支部立标，制定考核标准，考核党员学习笔记，思想汇报及党性提升。通过观其行观其言，严格党员考核标准。

　　群众提议。对服务对象热情服务，以服务对象建议台账和意见台账反馈党员干部在工作过程中的初心使命查看党员是否言行合一。

　　民主推荐，用大家来确定优秀党员名单，在年终民主生活会，提升党史学习教育表现占比60%，压实评比标准。(来源：铜仁市财政局)

来源：多彩贵州网

编辑：龙胜艳

责编：李嘉维

编审：陈俊